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广州天河农商行行动学习项目介绍

时间:2012-09-18 13:50来源:未知 作者:管理员 点击:


2010年,广州天河农商行客户经理营销能力提升行动学习项目

项目概述】
2010年,众行与广州农商行合作开展了客户经理职业化提升行动学习项目,本项目以如何培训一批适应银行发展及客户需要的客户经理为主线,以客户经理行动学习机制建立、客户经理能力评估及发展、客户经理行为干预与绩效干预为主要方法,从达成预期绩效目标与客户经理能力提升的“绩效与能力同步提升”的行动学习模式入手,以“ROI(投资回报率)评估”与“360能力评估”双评价通道作为项目成果。

项目收益】 
1. 建立客户经理素质模型及数据库,对每个素质要项进行定义、行为特征指标的描述及等级划分;
2. 通过客户经理能力素质模型,分析客户经理的个性特征及银行的组织要求,形成完善的客户经理能力培养体系及科学的培训课程计划。


项目成果】 

 

 



【活动掠影】



 2011年,广州天河农商行“八方问鼎 塑造明星”团队建设行动学习项目 

项目背景】 

从“英雄”到“英雄连”

2010年,广州农商行天河支行对公业务面对转型、排名压力,王小兴行长提出将对公客户经理人才建设作为2010年度工作重点。同年3月,众行配合天河农商行开展对公客户经理人才培养项目,培养出了不少业绩优异、排名骄人的对公客户经理。

2011年,广州农商行天河支行不仅要打造营销精英个人,更要打造公司金融部这支精英营销团队,实现从“英雄”向“英雄连” 的转型,希望借助团队建设项目帮助各营销团队创造骄人业绩,树立“团队标杆”,塑造“营销明星”!

项目绩效目标】 

项目时间:2011年6月-12月,历时6个月
绩效目标:
◇  2个团队进入总行前10名,2个团队进入总行前20名,4个团队进入前40名;
◇  8个团队对公KPI分数平均80分以上
◇  100%客户经理实现独立营销业绩
支撑项目成功的优势/契机:
◇  业务组织架构已优化
◇  团队长可塑性强
◇  客户经理自身提升意愿强
◇  高层大力支持

项目目标】 
八方问鼎 塑造精英”精英营销团队建设项目总体包含了以下四大核心内容,通过“以赛带练”达成项目目标:

 

◇  考核机制建立——以事实为依据
以事实、以行为、以业绩作为衡量的最终依据,融合到竞争机制中,与利益、荣誉挂钩,最大限度地以机制进行约束与激励

 

◇  学习与发展机制建立 ——团队教练与自发学习
快速转型业务范围迅速扩张,遇到团队建设瓶颈,团队长需承担团队教练、人才培养责任;团队需要找到一种能够“在学中做,在做中学”的学习方式快速掌握并运用知识与技能

 

◇  竞争机制建立 ——良性循环,在竞争中超越
有了竞争机制,则团队有了各自的竞争策略(行动计划),其本质就是要求团队知道选择什么是要做的,什么重点做,什么迫切做

 

◇  推广与监控机制建立 ——先固化再优化
通过监控,达到固化的效果;通过推广,达到造星、机制优化以及融入到企业文化的效果


考核机制】 

注:团队指标为个人指标加总计算。


竞争机制】 

 

【学习与发展机制】 
学习与发展机制隶属于整个行动学习项目中的一环,是除竞争机制外的另一个核心。通过考核机制、竞争机制,员工自身、农商能够了解到员工的能力落差点或需要解决的问题,而学习与发展机制——行动学习,则可以在能力补差的同时使知识和技能落实到实际问题解决当中,最终通过监控和推广固化行为,从而提升绩效。

 

【推广与监控机制】 

项目流程】 


项目启动会】 


【行动计划现场PK赛精彩掠影】





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